幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔

作者:易落尘 日期:2022-03-29 23:22:11 浏览:13

  蛋是幼儿糊口中罕见的物品,良多时辰咱们都把蛋壳剥下抛弃,但是被抛弃的蛋壳实在是一个非?:玫拿拦げ牧?。用碎蛋壳按照纸上的图案停止粘贴,让孩子们晓得糊口中良多工具都是能够或许再操纵,培育环??、节俭熟习。下面是徐洪阳漫笔网小编清算的《幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔》,接待浏览。

  幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔【第一篇】:蛋壳粘贴画

  勾当方针:

  1.用碎蛋壳按照纸上的图案停止粘贴。

  2.晓得糊口中良多工具都是能够或许再操纵,培育环??、节俭熟习。

  勾当筹办:

  黑色纸多少(下面画上星星、花卉等简略的图案); 碎鸡蛋壳多少(洗濯清洁),胶水,毛巾等。

  勾当进程:

  一、游戏“一个大鸡蛋”,引出课题。

  1.师生配合玩游戏。

  2.教员和幼儿切磋鸡蛋的用途,并会商蛋壳的用途。

  二、领会蛋壳粘贴画的建造。

  1.请幼儿赏识教员提早用蛋壳粘贴好的画,请幼儿颁发本身的观点。

  2.教员树模蛋壳粘贴画的进程:

  1)选一张本身喜好的图案并给其平均的涂抹胶水。

  2)把碎蛋壳顺次粘贴在涂抹胶水的处所,尽能够或许不要留空地。

  3)粘贴的时辰重视蛋壳的正背面。

  4)幼儿会商本身筹办粘贴图样。

  5)请幼儿讲讲糊口中另有哪些工具是能够或许再操纵的。

  三、幼儿建造。

  1.幼儿遴选本身喜好的图案停止蛋壳粘贴,教员巡回指点。

  2.将幼儿的作品贴在主题墙上,幼儿相互观赏作品并讲评。

  讲授深思:

  这个讲授勾当是一次在孩子吃完鸡蛋后发生的。那时有的孩子看着盘子外面的碎蛋壳就随便摆弄起来,我看到有的孩子用碎蛋壳拼的图案还挺不错,本着环保节俭和尊敬幼儿乐趣的设法就设想了蛋壳粘贴画。我先把蛋壳处置清洁,又设想出孩子喜好的一些图案,由因而小班幼儿,首要是让他们学会粘贴的体例?:⒆用窃谡程墓讨行巳ず芨?,他们不晓得日常平凡吃的鸡蛋的蛋壳居然还能有效途。我把孩子粘贴好的作品粘贴在班级的主题墙上,孩子看着本身的作品,内心很是欢快,同时也晓得了良多物品是能够或许再操纵的。我想经由进程次勾当,在孩子幼小的心灵会播下一?;繁=谠嫉闹肿?。

  幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔【第二篇】:小班勾当《大巨细小的蛋宝宝》教案与深思

  勾当设想背景

  经由进程察看各类蛋宝宝的差别特色;给蛋宝宝按巨细摆列;和教员们品味蛋宝宝的勾当。激起幼儿对蛋宝宝的乐趣,蛋是幼儿常常要吃的食品,它是来历于糊口的好课本。

  勾当方针

  1、熟习鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋,晓得差别蛋有巨细之分,并能按照巨细摆列。

  2、晓得蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。

  3、学会?;さ氨Ρ?,晓得生蛋要轻拿轻放。

  讲授重点、难点

  讲授重点:熟习鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋,晓得差别蛋有巨细之分,并能按照巨细摆列。

  讲授难点:晓得蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄

  勾当筹办

  1. 鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一份。

  2.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

  勾当进程(勾当进程的表述不用具体到将教员、先生的一切对话、勾当逐字记实,但是应当把勾当的首要关键很清晰地再现,即起头关键、根基关键、竣事关键、延长关键。注:重点表述根基关键)

  一、导入局部:

  小伴侣,谁来猜猜我明天的早饭吃的甚么?出示茶叶蛋,让幼儿看一看。发问:谁晓得茶叶蛋是用甚么蛋煮成的?(鸡蛋)

  二、根基局部:

  1、明天教员给小伴侣还带来了良多多少的蛋宝宝,下面咱们来看看它们别离是谁?出示鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋,一路来熟习一下。

  2、小伴侣看看这些蛋宝宝一样吗?鼓动勉励幼儿比比、看看、掂掂,指点幼儿从蛋宝宝的巨细,色彩、份量下去比拟蛋。(请个体幼儿说一说)师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋,在拿蛋进程中告知幼儿要谨慎,不要使劲捏,不要把蛋掉在地上,?;ず玫氨Ρ?。

  3、有的蛋大,份量重,有的蛋小,份量轻;有的蛋壳是红色的,有的蛋壳色彩偏红、有的蛋壳是浅绿色、另有的蛋带有斑纹……差别的植物生的蛋宝宝也是不一样的。那你晓得它们的妈妈是谁吗?(请幼儿自在说一说)师按照图片展现,让幼儿清晰的领会每一个蛋宝宝的妈妈是谁。

  4、小伴侣,植物妈妈要比比谁的宝宝大,谁的宝宝?。磕忝抢窗锇锼呛寐穑坑锥党鲎约旱呐帕兴承?。师小结:有的小伴侣是将蛋宝宝按从小到大的挨次摆列的,有的是按从大到小的挨次摆列的。

  5、小伴侣,这些蛋宝宝的巨细,分量、色彩都不一样,那它们有不一样的处所呢?想看一看吗?(指点幼儿发生想要翻开蛋看清外面的设法)。教员将各类熟蛋一一切开放在盘中,让幼儿察看并晓得一切的蛋宝宝都有外壳,蛋壳很薄,轻易碎,蛋壳外面有蛋清、蛋黄,蛋清都是红色的,蛋黄都是黄色的。师总结蛋是有养分的食品,小伴侣恰是长身材,要学会不挑食,多吃蛋类才能长得更快更高!

  三、竣事局部:

  小伴侣,咱们一路把这些有养分的蛋宝宝带回家给爸爸妈妈尝一尝吧。.

  勾当延长:

  在美工区中指点幼儿做蛋壳粘贴画。

  讲授深思

  本次迷信课首要是要让幼儿经由进程察看熟习各类百般的蛋,晓得蛋有巨细、分量、色彩的异划一。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟习,对鹅蛋不是很熟习?:⒆用峭ü冉细髦指餮牡氨Ρ?,有形中领会了事物的巨细是绝对的事理。每一个幼儿也都从差别中找到了不异,晓得蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三局部构成的。在延长勾当中,咱们熬炼了幼儿本身脱手的才能,用碎蛋壳粘贴本身喜好的图案;分享了甘旨蛋羹,孩子们津津乐道的吃着,我信任这应当是他们吃到的最甘旨的食品了吧?

  经由进程这节课,我领会到给孩子们充实的自立权是很首要的,出格是迷信课,在保障孩子们摸索乐趣和主动性的条件下给孩子们充实的自立权,让她们自在的摸索是很首要的。

  幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔【第三篇】:“古诗文蛋壳贴画”勾当总结

  作为一门校本课程, 也只要真正逢迎先生的乐趣, 才能表现它在先生生长发 展进程中的代价,因为这时辰课程是一个台阶、 一个平台, 教员经由进程这个平台教授 先生感乐趣的常识与技术。 先生经由进程这个平台, 岂但获得了本身感乐趣的常识与 技术,并且在不时地熬炼本身的各类才能。

  在本学期的校本课勾当中,先生进修蛋壳贴画、竹签贴画、铅笔屑贴画、等 手工建造,让先生停止协作进修, 重视培育他们的脱手才能, 动脑才能和缔造精 神。 在勾当中先生们的主动性很高, 都有很大的收成, 首要表此刻以下几个方面:

  1、 在选材时,咱们尽能够或许节制好作品的难易程度,做到:低动身点,高阐扬, 既赐顾帮衬到普通层面的先生进修的程度, 又尽能够或许赐顾帮衬到那些把握新技术快, 接管能 力强的先生的进修程度。 鼓动勉励先生做到:根基技术全员把握, 创意设想纵情阐扬。 既为普通先生打造进修平台,又为尖子先生打造展现舞台。

  2、先生的脱手才能比之前都有较着的进步,他们此刻都能本身脱手粘贴, 本身脱手建造和画作品等。

  3、在勾当中培育了的先生审美才能。给他们感悟艺术作品的机遇,指点学 生停止比拟、评估,他们的审美才能比之前也有很大的进步。

  4、在勾当中培育先生的协作精力,当他们有猜疑的时辰中心的同窗就会主 动赞助他们,此刻小组中的先生都已构成相互赞助的杰出品德。

  在本学期的校本勾当课中, 同窗们有了很大的收成,也存在良多的缺乏:如 有的先生在勾那时会不重视卫生,把一些碎蛋壳、胶棒等工具扔到地上; 有的学 生在勾当前不能把勾当所须要的工具筹办好; 另有的先生做手工大意, 做出来的 作品德量不高档等。在今后的勾当中,咱们将把任务做得更好。

  幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔【第四篇】:凝听小班美术《蛋壳贴画》课后感触感染

  明天咱们小班教研组停止了“送教下乡”的勾当,中心的教员与村幼教员在讲授上停止互动、交换。咱们中心送教的是汤教员,汤教员虽是一名青年教员,但是在美术讲授勾当中倒是一名有着“老经历”的教员。

  汤教员为咱们带来的是一堂小班美术勾当《蛋壳贴画》,以情形的体例导入,教员以表演母鸡的身份和幼儿打号召,拉近和孩子们的间隔,情形导入的体例对小班的幼儿是很是乐趣稠密的,如许的开首集合幼儿的思惟,激起了幼儿乐趣。教员在与幼儿打号召时略带着哭的口吻,并申明狗妈妈生了狗宝宝,猫妈妈生了猫宝宝,师发问“鸡妈妈怎样了?”幼儿就说到母鸡哭了,但是为甚么母鸡哭了的题目教员一笔带过,不激起幼儿思虑为甚么母鸡妈妈哭了?本来母鸡是盼子亲热,激起幼儿想要来帮母鸡的感情,间接出示了图片鸡妈妈生的宝宝,看到的蛋宝宝是怎样样的?幼儿晓得了蛋宝宝还缺了蛋壳,这是幼儿堆集经历的的稳固。

  再请幼儿操纵前,汤教员先给幼儿树模若何贴蛋壳,“拿好一张蛋宝宝—拿一支固体胶—取下盖子,转出一点点—在蛋宝宝上涂满—拿出蛋壳—蛋壳外面是肉色的,外面白白的,有色彩的向上—悄悄粘上—全数粘好—用报纸压一压”汤教员在给幼儿树模时的地位有点低,前面的幼儿看不清晰,若是教员请幼儿围成半圆坐,教员在中心摆放一个桌子在次下面树模,幼儿能够或许看的更清晰。

  幼儿起头操纵,汤教员提醒道“母鸡妈妈很急着了,很想它的宝宝了?!闭飧鲆筇览鲜τ昧思蚪?、易懂的话语让幼儿大白操纵要速率快,幼儿边操纵,汤教员往返察看、赞助才能弱的幼儿,请才能强的幼儿把贴完的蛋壳在脸盆里抖一下,把过剩的蛋壳抖掉。

  幼儿园蛋壳粘贴画讲授漫笔【第五篇】:操纵糊口中罕见的蛋壳作为资料,指点幼儿停止蛋壳贴画

  蛋是幼儿糊口中罕见的物品,良多时辰咱们都把蛋壳剥下抛弃,但是被抛弃的蛋壳实在是一个非?:玫拿拦げ牧??!吨改稀分幸帐趿煊蛴幸惶跄勘辍跋不督幸帐趸疃⒋蟮ū硐帧?,还提到“常常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在此中”。为了进步幼儿的艺术表现才能和脱手才能,我操纵糊口中罕见的蛋壳作为资料,指点幼儿停止蛋壳贴画。

  游戏起头了,哲哲、婷婷和欣欣在美工区中贴蛋壳。哲哲一人贴一张,婷婷和欣欣两人协作贴一张。哲哲贴了一下子,说:“好慢呀!”因而,就走开了。婷婷和欣欣一向在专一地贴画,希?:秃叩奖呱?,婷婷和欣欣不被影响,两人很当真地贴蛋壳。希希说:“你们在做甚么呀?”婷婷说:“咱们在贴蛋壳,你们俩要一路来玩吗?咱们在贴一条鱼?!毙佬浪?:“放松时候,来不迭了,来不迭了?!庇谑?,两人持续静心贴画。

  由上述事务能够或许看出,幼儿之间的差别比拟大。有的幼儿能够或许协作停止游戏,不被四周的事物所影响,能很专一地停止游戏。但有的幼儿不耐烦,一下子就分开了。

  在日常平凡的教导讲授勾当中,经?;岱⑸嗨频氖虑?,幼儿之间存在着良多差别,有的有耐烦,有的没耐烦,有的对这件事物感乐趣,而有的幼儿不感乐趣。教员应答有耐烦干事情的幼儿提出褒扬,鼓动勉励其余幼儿向其进修。因为蛋壳贴画比拟费时候,能够或许指点幼儿两两协作,配合游戏。日常平凡,应从幼儿的乐趣点动身设想差别的游戏,尽能够或许知足差别幼儿的需要。

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